Author: Claire Lemercier

Claire Lemercier – Faire simple mais rigoureux : saisir des données sur des liens dans un tableur

Dans le cadre des quatrièmes rencontres Res-hist, Claire Lemercier proposera des conseils adaptés à ceux et celles qui ne peuvent ou ne veulent pas utiliser d’autre logiciel qu’un tableur pour la saisie de leurs données, mais qui pour autant souhaitent respecter les bonnes pratiques de définition précise des liens à…

Hommage à Danielle Bégot, historienne de la Caraïbe

(Renseignements transmis par Jean-Pierre Sainton, professeur d’histoire à l’Université des Antilles) Danielle Bégot a intégré l’Université des Antilles et de la Guyane en 1973 et a passé l’essentiel de sa carrière au service de l’enseignement et de la recherche au sein de cette université jusqu’après son départ à la retraite en…

Hommage à Jean-Claude Vimont (1955-2015)

Notre collègue Jean-Claude Vimont, maître de conférences à l’Université de Rouen, spécialiste de l’histoire de la prison et de l’enfance irrégulière, nous a quittés le 28 octobre dernier. Nous publions ici l’hommage qui lui a rendu Yannick Marec, professeur d’histoire contemporaine à l’Université de Rouen. Né à Paris le 15…

Rencontre avec Vincent Duclert à propos du Capes

Compte rendu de la rencontre du 17 octobre 2015 entre les représentants des quatre associations d’historiens de l’enseignement supérieur avec M. Vincent Duclert, président du jury du Capes d’histoire-géographie À leur demande, les quatre associations d’historiens de l’enseignement supérieur (SOPHAU, SHMESP, AHMUF, AHCESR) ont été reçues samedi 17 octobre à…

Peut-on étudier les liens du passé comme ceux du présent ?

Sous ce titre ambitieux, j’ai donné en octobre dernier une présentation à Marseille, à l’IMéRA, dans le cadre d’une journée interdisciplinaire organisée avec talent par Claire Bidart et Ariel Mendez. J’en propose ici un petit résumé, avec des pites pour approfondir. En histoire, l’analyse de réseaux a été appropriée récemment,…

Réseaux et vie d’un individu de l’élite ordinaire : Claude Guillaume Lambert, par Vincent Guffroy

Cette rubrique accueille (sans récriture ni jugement de valeur) tout texte de présentation de recherche en cours sur les réseaux en histoire proposé par son auteur.e. Les commentaires sont ouverts pour toutes les critiques constructives ! Genre ancien, la biographie prédomine l’écriture de l’histoire au moins jusqu’au XIXe siècle. Mais…

L’histoire et ses publics : une question d’historiographie ou de modes de diffusion ?

La récente publication, en libre accès (et pourtant par Cambridge University Press) d’un History Manifesto court et fertile en slogans par David Armitage et Jo Guldi fait du bruit en ligne.  Les auteurs avaient auparavant lancé le débat en présentant dans de nombreux séminaires un texte plus court appelant à…

La longue durée : une histoire sans histoire ?

La récente publication, en libre accès (et pourtant par Cambridge University Press) d’un History Manifesto court et fertile en slogans par David Armitage et Jo Guldi fait du bruit en ligne. Les auteurs avaient auparavant lancé le débat en présentant dans de nombreux séminaires un texte plus court appelant à…

Une question d’archives : droit à l’oubli numérique et projet de règlement européen concernant les données à caractère personnel

L’assemblée générale de l’AHCESR, le 19 octobre 2013, a donné, à l’unanimité, mandat à la présidente ou un membre du bureau pour participer aux actions nécessaires à la protection de l’accès aux sources de tout historien chercheur, accès qui risque d’etre limité à l’excès par le projet de règlement européen…

Etre candidat.e sur un poste de MCF, 2- L’audition

Plus encore que les précédents, ce billet doit commencer par des excuses. À ceux et celles qui ont déjà passé l’épreuve d’abord : je n’ai pas pris le temps de l’écrire avant (parmi les excuses, 13 dossiers à lire pour un poste MCF où il y a 101 candidat.e.s…). Et…

Etre candidat.e sur un poste de MCF, 1- l’envoi du dossier

Je parle ici d’une position inverse de celle concernant les candidatures au CNRS : je n’ai pas été recrutée comme MCF (j’ai passé quatre auditions en 2002-2003) ; en revanche, j’ai siégé depuis dans de nombreux comités de sélection en sociologie, histoire et géographie. J’ai pu voir que leurs pratiques étaient très…

Etre candidat.e au CNRS, 2- L’audition

par Claire Lemercier Attention, ceci est un premier jet, qui sera sans doute enrichi, comme l’avait été la note sur la préparation du projet, par les commentaires de collègues. Vous avez donc intérêt à revenir sur cette page dans la semaine du 11 mars pour lire la nouvelle version ! Il n’est…

CAPES et formation des enseignants : entrevue au ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

Les textes ci-dessous (chapeau introductif et compte rendu de l’entrevue du 24 janvier 2013 au ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche) ont été rédigés de concert par les six représentants des 25 sociétés savantes (voir ici la liste des sociétés et les documents préliminaires). Vous trouverez ci-dessous le…

Publication du rapport sur les Assises de l’enseignement supérieur et de la recherche

Ce rapport peut être lu ici. Voici les principaux résultats mis en avant : Assurer une continuité entre le lycée et l’enseignement supérieur (propositions 1 à 7) Réformer la licence dans le sens d’une spécialisation disciplinaire progressive et augmenter le taux d’encadrement en premier cycle (propositions 9, 14) Renforcer dans…

Etre candidat.e au CNRS, 1 : Le dossier à rendre pour le 7 janvier 2013

par Claire Lemercier, avec des suggestions judicieuses de Julien Demade, Sibylle Gollac et Léonie Hénaut  Ces conseils sont fondés sur ce que j’ai pu observer depuis 2002 en position de candidate (2002, 2003) puis de personne sollicitée pour des conseils par les candidat.e.s, principalement en section 33 et plus récemment…

Soldats de la loi (J.-N. Luc, éd.) lu par Philippe Hebeisen

Jean-Noël Luc (éd.) Soldats de la loi. La gendarmerie au xxe siècle, Paris, Pups (Mondes contemporains), 2010, 534 p. « Ce livre a été conçu pour faire connaître les résultats de la recherche historique récente. » Affirmons-le d’emblée, l’objectif que s’est fixé le directeur de l’ouvrage (p. 48) a été totalement et…