Author: Equipe FORCCAST

Simulation sur les mesures des inégalités mondiales à l’UPEC – coup de théâtre et débats houleux au menu de la deuxième session (2/2)

Mesurer les inégalités ou non ? Telle était la question qui a occupé les 130 étudiants de l’UPEC hier pendant quatre heures de simulation sur la question des inégalités. L’enjeu était de taille, puisqu’il s’agissait de proposer des idées concrètes pour rendre les indicateurs existants moins inégalitaires. En effet, le…

Une simulation Forccast sur le thème “Mesurer les inégalités mondiales” se prépare à l’Université Paris-Est Créteil (1 / 2)

Le mardi 4 décembre, le premier volet d’une simulation Forccast a été présenté par plus de 120 étudiants de la Faculté d’Administration et Echanges Internationaux (A.E.I.) de l’Université Paris-Est Créteil. Les étudiants issus des différentes filières de Master 1 de la faculté se sont réunis lors d’une conférence de presse.…

Les controverses enseignées aux lycées français de l’étranger (3/3)

Depuis janvier 2018, Forccast est engagé dans un partenariat avec l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE). Le projet consiste à développer un enseignement par la cartographie des controverses dans les établissements du réseau de l’AEFE. Ainsi, après plusieurs mois de préparation, des élèves de cinq lycées européens ont participé…

Une Simulation Forccast sur le thème “Mesurer les inégalités mondiales” se prépare à l’Université Paris-Est Créteil (1 / 2)

Le mardi 4 décembre, le premier volet d’une simulation Forccast a été présenté par plus de 120 étudiants de la Faculté d’Administration et Echanges Internationaux (A.E.I.) de l’Université Paris-Est Créteil. Les étudiants issus des différentes filières de Master 1 de la faculté se sont réunis lors d’une conférence de presse.…

Les controverses enseignées aux lycées français de l’étranger (2/3)

Forccast a inauguré en 2018 un partenariat avec l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE). Après le récit de la formation des enseignants à Sciences Po en janvier dernier, les élèves des lycées concernés prennent la plume pour décrire comment ils préparent une grande journée de débats qui aura lieu…

Premiers pas, premiers débats ! Le stage de pré-rentrée 2018 à Sciences Po

Forccast a animé le stage de pré-rentrée 2018 sur trois campus de Sciences Po : Paris, Reims et Menton. Plus de mille deux cents étudiants de première année ont ainsi entamé leur cursus à Sciences Po par une formation originale qui mêle art oratoire et débats, sur des controverses scientifiques…

La gestion de l’or bleu au menu d’une nouvelle simulation à Menton !

Pour la première fois, Forccast a organisé une simulation pour les 170 nouveaux étudiants du campus de Menton de Sciences Po lors du stage de pré-rentrée 2018. L’expérience proposait d’explorer les controverses liées au dessalement de l’eau de mer au Moyen-Orient et en Afrique du Nord (MENA).   Depuis cinq…

Nouvelle simulation à Reims !

Forccast a animé le stage de pré-rentrée du campus de Sciences Po à Reims, à la fin du mois d’août 2017. Une simulation originale a en effet été organisée durant cinq jours pour les 340 nouveaux étudiants du programme Europe Amérique du Nord !   Au mois de novembre 2016,…

Forccast comme objet de recherche – Entretien avec Simon Bolduc

Forccast fait actuellement l’objet d’une thèse en pédagogie ! Le programme s’est en effet engagé dans la réalisation d’une étude qui est réalisée dans le cadre d’un doctorat. L’ambition est non seulement de produire de nouvelles connaissances, mais également de stimuler la réflexivité sur les pratiques qui sont développées. Simon Bolduc…

Pédagogie de l’enseignement supérieur – FORCCAST comme instrument d’étude dans le cadre d’un projet de thèse

Simon Bolduc, doctorant associé au projet Forccast   Québécois d’origine, Simon Bolduc poursuit actuellement un doctorat en pédagogie de l’enseignement supérieur à l’Université de Sherbrooke. Dans le cadre de son projet de thèse, Simon a été amené à séjourner plusieurs fois à FORCCAST. Son objet de recherche est axé sur…

La préservation des océans au menu d’une simulation européenne pour des élèves du secondaire !

Du 25 avril au 4 mai 2017, des collégiens et des lycéens venus de France, d’Allemagne, de Pologne et d’Ukraine se sont rassemblés à Bruxelles pour une simulation de négociation sur la préservation des océans. Le programme Forccast a apporté son expertise à cette initiative.     Pour la troisième…

Les controverses en scène au lycée !

Au début du mois de mars 2017, Forccast est intervenu auprès des élèves de première du lycée Germaine Tillion du Bourget et du Microlycée 93 qui ont tous réalisé une étude de controverse dans le cadre des Travaux Personnels encadrés. Le but : préparer l’épreuve orale du TPE pour le…

Démêler les controverses : la semaine hors les murs du Microlycée 93

Dans le cadre du partenariat entre Forccast et le Microlycée 93, rattaché au lycée Germaine Tillion (Le Bourget), les lycéens de cet établissement ont passé deux jours à Sciences Po les 10 et 11 janvier 2017. Pour les élèves du Microlycée, il s’agit d’une étape importante pour préparer une étude…

The theater of controversies: the encounter between art and science

What can reconcile theater and controversy mapping? Interview with Luigi Cerri, a professional actor, who actively contributes to the conjunction of the two spheres in his artistic productions and through his collaboration with Forccast. Luigi Cerri is a professional actor and the co-director of two theater troupes, Avanti and Soif.…

Cartographie des controverses : une année d’apprentissage à l’Ecole de la com’ de SciencesPo !

Le vendredi 20 mai 2016, les étudiantes et les étudiants de l’École de la Communication de Sciences Po qui suivent l’enseignement de “Cartographie des controverses” ont présenté les études réalisées tout au long de l’année universitaire. Le cours “Cartographie des controverses” est un enseignement en sciences sociales essentiel de la…

Students Simulate Negotiations on Energy Issues in the Greater Paris !

On April 28th, at the Sciences Po School of Public Affairs, Forccast organized a simulation of negotiations on how to manage energy issues in the Greater Paris. For over 12 hours, 40 students of the school’s Energy Track and of Mines Paristech’s Minor program in Public Affairs and Innovation  deliberated on how the Greater Paris should engage…